Učitel AI může být užitečný, protože reaguje okamžitě, neunaví se a dokáže vysvětlení mnohokrát přeformulovat. To je důležité pro starší dospělé, kteří se mohou stydět, když požádají mladšího příbuzného, aby opakoval pokyny. AI také dokáže přizpůsobit úroveň jazyka. Student se může zeptat: „Používejte jednodušší slova“, „Vysvětlete, jako bych tuto aplikaci nikdy předtím nepoužil“, nebo „Udělejte z toho kontrolní seznam.“

AI však nevidí přesnou obrazovku účastníka, pokud není sdílen screenshot nebo obrázek, a sdílení snímků obrazovky může představovat rizika pro soukromí. Nemusí vědět, zda student používá starý telefon, novou verzi aplikace, řecké (nebo jiné) jazykové rozhraní, nebo jiné rozložení menu. Z tohoto důvodu by umělá inteligence neměla být považována za dokonalý manuál.

Nejbezpečnější způsob, jak AI představit, je popsat ji jako učebního partnera. Může vysvětlovat, zjednodušovat a naznačovat, ale student zůstává v kontrole. Student by měl vždy být schopen říct: „Toto neodpovídá mé obrazovce“, „Musím to zkontrolovat“ nebo „Zeptám se důvěryhodné osoby, než budu pokračovat.“