Στο πλαίσιο του προγράμματος SILWERS, το Πανεπιστήμιο του Ακουρέιρι διοργάνωσε στις 10 Οκτωβρίου 2025 ένα εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, αφιερωμένο στον αποτελεσματικό τρόπο διδασκαλίας των ηλικιωμένων σε θέματα τεχνητής νοημοσύνης και κυβερνοασφάλειας. Σκοπός της συνάντησης ήταν η ενίσχυση των ικανοτήτων των ατόμων που εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων, καθώς και η παροχή των εργαλείων και της αυτοπεποίθησης που χρειάζονται για να εμπλέξουν τους ηλικιωμένους συμμετέχοντες στον δυναμικά μεταβαλλόμενο ψηφιακό κόσμο.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες ανέλυσαν από κοινού τις διδακτικές προκλήσεις που σχετίζονται με την εισαγωγή θεμάτων τεχνητής νοημοσύνης σε ομάδες ηλικιωμένων, συμπεριλαμβανομένης της ανάγκης για απλή γλώσσα, ήρεμο ρυθμό εργασίας και μεθόδους που ευνοούν την ενεργό συμμετοχή. Συζητήθηκαν επίσης στρατηγικές συμπεριληπτικής διδασκαλίας, οι οποίες βοηθούν τους ηλικιωμένους να ξεπεράσουν τα εμπόδια και να αναπτύξουν αίσθημα αυτονομίας στη χρήση των νέων τεχνολογιών.
Σημαντικό στοιχείο της συνάντησης αποτέλεσε η παρουσίαση και η συζήτηση των προσωρινών εκπαιδευτικών υλικών που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του έργου. Το εργαστήριο δημιούργησε ένα χώρο ανοιχτού διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικών, δημιουργών εκπαιδευτικών πόρων και εμπειρογνωμόνων στον ψηφιακό τομέα, χάρη στον οποίο κατέστη δυνατό να ελεγχθεί εάν τα περιεχόμενα είναι επαρκώς προσιτά, κατάλληλα και εύκολα προσαρμόσιμα σε διάφορα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Αυτή η κοινή, πρακτική συνάντηση αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα στην προετοιμασία του εκπαιδευτικού πακέτου για τους εκπαιδευτικούς, το οποίο θα ενταχθεί στο SILWERS Knowledge & Action Pack. Χάρη στις απόψεις που συγκεντρώθηκαν και στην ανταλλαγή εμπειριών, το έργο μπορεί να προσαρμοστεί καλύτερα στις ανάγκες
Αυτή η κοινή, πρακτική συνάντηση αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα στην προετοιμασία ενός εκπαιδευτικού πακέτου για εκπαιδευτές, το οποίο θα ενταχθεί στο SILWERS Knowledge & Action Pack. Χάρη στις απόψεις που συγκεντρώθηκαν και στην ανταλλαγή εμπειριών, το έργο μπορεί να προσαρμόσει καλύτερα το τελικό υλικό στις πραγματικές ανάγκες όσων διδάσκουν ηλικιωμένους και να αυξήσει τη χρησιμότητά του στην καθημερινή εκπαιδευτική εργασία.